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Civil deve ouvir professoras suspeitas de colocar crianças em sacos de lixo

Duas educadoras e duas estagiárias foram flagradas 'punindo' alunos de uma creche; oitivas devem acontecer na próxima semana
crianças em sacos de lixo
Duas educadoras e duas estagiárias foram flagradas 'punindo' alunos de uma creche; oitivas devem acontecer na próxima semana

Duas educadoras e duas estagiárias foram flagradas ‘punindo’ alunos de uma creche; oitivas devem acontecer na próxima semana

Novas investigações sobre o caso de maus-tratos em uma creche de Restinga estão em andamento. A Polícia Civil irá ouvir na próxima semana as professoras afastadas após a análise de novas imagens que mostram crianças sendo castigadas e colocadas em sacos plásticos.

Quarta Pessoa Envolvida

As investigações revelaram a possível participação de uma quarta pessoa: uma estagiária de 18 anos. Imagens analisadas pela polícia mostram a estagiária presente durante os castigos, observando a situação sem intervir. Segundo o delegado Eduardo Bonfim, essa funcionária também pode ser responsabilizada pelos maus-tratos.

Depoimentos e Investigações

A polícia já ouviu as mães das crianças envolvidas. A prefeitura, por sua vez, encontrou inconsistências nos depoimentos das professoras durante a sindicância interna. O procurador de Restinga, Alex Balduino, afirmou que as professoras e a estagiária terão que prestar novos depoimentos e que a estagiária pode ser processada por falso testemunho. A administração municipal só tomou conhecimento da participação da estagiária após a divulgação pela polícia.

Possíveis Consequências e Reflexões

As duas professoras podem ser demitidas ao final da investigação administrativa da prefeitura. A defesa das professoras ainda não se manifestou. A polícia possui diversas horas de imagens ainda não analisadas, indicando que o caso permanecerá em discussão por tempo indeterminado. O episódio levanta questionamentos sobre a formação e a conduta de educadores no trato com crianças pequenas, especialmente sobre como lidar com a energia e a naturalidade infantil em sala de aula, sem comprometer o aprendizado ou o desenvolvimento saudável das crianças.

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