Ouça a reportagem da CBN Ribeirão com Lis Canello
A Secretaria da Educação de Ribeirão Preto, em colaboração com a Defensoria Pública, implementou um programa para manter as unidades municipais de educação infantil abertas durante o mês de janeiro. A iniciativa, planejada desde setembro do ano anterior, visa atender à demanda de pais que necessitam do serviço durante o período de férias escolares.
Diagnóstico e Abertura das Unidades
Débora Vendramini, Secretária da Educação, explicou que a decisão de abrir as unidades foi baseada em um diagnóstico prévio realizado com os pais. “Fizemos um diagnóstico com os pais para ver o interesse e estamos funcionando em 77 unidades de educação infantil a partir do dia 5 de janeiro. Então, de 5 a 30 de janeiro haverá atendimento nas unidades de educação infantil”, afirmou Vendramini.
Frequência e Estratégias Adotadas
A frequência das crianças é um fator importante a ser monitorado. A Secretária explicou que a frequência pode variar, sendo geralmente maior nas creches (em torno de 50% a 60%) e menor nas EMEIs (cerca de 30%). “Nós vamos aguardar a frequência, porque é muito comum o pai declarar interesse, depois não haja e tal. Então nós aguardamos sempre, a primeira semana eu vou ter os índices de frequência no dia 9 de janeiro”, disse.
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Com base na frequência, a Secretaria adota estratégias de consumo e economia, além de um projeto pedagógico específico para o período de férias. Este projeto é focado em atividades lúdicas, brincadeiras e jogos educativos, adaptados à redução do número de crianças.
Projeto Pedagógico de Férias
Ao contrário do projeto pedagógico anual, o programa de férias oferece atividades recreativas e lúdicas. “O ano letivo tem um projeto pedagógico de desenvolvimento das crianças. Agora eu monto um projeto específico de férias. Com brincadeiras, com recreação, com atividades próprias para esse período. Porque há uma redução da população, da clientela escolar. E a gente então faz um outro tipo de programa. Mas bem no lúdico, bem com brincadeiras, com jogos educativos”, detalhou Vendramini.
A Secretária garantiu que essa adaptação não altera o trabalho dos coordenadores e pedagogos, pois já existe uma sistematização na rede desde 2009. O foco é garantir que a criança se sinta bem e acolhida na escola.
A iniciativa demonstra o compromisso da Secretaria da Educação em oferecer suporte às famílias e garantir um ambiente seguro e educativo para as crianças durante o período de férias.
