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Um vídeo que circula nas redes sociais mostra uma professora discutindo com uma aluna com deficiência intelectual em sala de aula. O incidente, ocorrido em uma escola estadual, gerou indignação e debate sobre a qualificação de professores para lidar com alunos com necessidades especiais.
Agressão e suas consequências
As imagens mostram a professora arrancando a carteira da aluna de 13 anos, que toma remédios para controlar uma deficiência intelectual e sofre de depressão. A mãe registrou um boletim de ocorrência e relata que a filha não quer mais ir à escola. A professora foi afastada e a escola abriu uma apuração interna.
A falta de preparo docente
Especialistas em educação apontam a recente inclusão da disciplina de educação inclusiva nos cursos de formação de professores como um dos fatores que contribuem para a dificuldade em lidar com alunos com deficiência. A falta de preparo não se limita aos professores; a escola como um todo, incluindo funcionários e gestores, precisa de treinamento adequado. A necessidade de um profissional especializado em sala de aula para auxiliar o professor regente e a criança é crucial, garantindo um ambiente de aprendizagem inclusivo e seguro.
A urgência de uma solução
Além da formação docente, a discussão abrange a importância de um diagnóstico preciso e informado à escola, a adaptação do projeto pedagógico para atender as necessidades especiais de cada aluno, e a atenção à saúde mental de todos os envolvidos no processo educacional. A inclusão efetiva requer adaptações na estrutura física da escola, nas metodologias de ensino e na formação de todos os profissionais para que a criança se sinta acolhida e parte integrante do ambiente escolar.
