Iniciativa foi pensada para auxiliar os jovens na retomada das aulas presenciais pós-pandemia; conheça o projeto!

Após a fase mais aguda da pandemia de Covid-19, o retorno às aulas presenciais trouxe desafios para estudantes do ensino médio, principalmente em relação à sociabilização e readequação ao ambiente escolar. Para minimizar a ansiedade e os problemas decorrentes desse período, a Etec José Martimiano da Silva, em parceria com a equipe da escola, desenvolveu um projeto inovador que utiliza o esporte como ferramenta de desenvolvimento pessoal.

Projeto Esporte e Bem-Estar

O projeto, idealizado pelo professor Gefer Sonqueiro, oferece aulas de Jiu-Jitsu para alunos da Etec, com idades variando dos 14 aos 18 anos (ensino técnico integrado ao médio) e também para alunos de cursos técnicos a partir dos 17 anos. As aulas acontecem às sextas e sábados, das 13h30 às 17h, e já demonstram resultados positivos.

Resultados Positivos e Desafios

O professor Gefer destaca a melhora significativa no comportamento dos alunos participantes. Relatos de pais, professores e diretores apontam para maior disciplina, atenção e respeito. Alunos que apresentavam problemas de estresse, ansiedade e até mesmo quadros de depressão, mostraram grande avanço. No entanto, o sucesso do projeto esbarra em desafios logísticos. A Etec dispõe de apenas 82 metros quadrados para as aulas, limitando o número de alunos para cerca de 30. Atualmente, mais de 70 alunos participam, exigindo a busca por parcerias para aquisição de materiais e ampliação do espaço físico.

Um Caminho para o Desenvolvimento Integral

Para o professor Gefer, o Jiu-Jitsu vai além da prática esportiva, sendo uma ferramenta de desenvolvimento pessoal e social. A disciplina, o autocontrole e o respeito às diferenças são valores cultivados durante as aulas, contribuindo para a formação de cidadãos mais responsáveis e conscientes. A iniciativa busca resgatar jovens e proporcionar-lhes um caminho para um futuro melhor, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e pacífica. O projeto, que conta com o apoio de outros professores, continua crescendo e se mostrando uma alternativa eficaz para o bem-estar dos alunos.