Professora analisa a obra ‘Vidas Secas’ de Graciliano Ramos
A educadora Marisa Janequine discute a obra de Graciliano Ramos, especificamente o conto "Menino mais velho" de Vidas Secas, para analisar a importância da educação.
A palavra inferno e a visão de mundo do menino
O conto inicia com o menino ouvindo a palavra "inferno" e questionando sua mãe, que apenas o descreve de forma vaga e supersticiosa. A partir dessa experiência, o menino, sem acesso à educação formal, tenta compreender o significado da palavra, contrastando o "bom" (comida, segurança) com o "ruim" (seca, fome, violência) em sua realidade. Para ele, o inferno é o próprio sertão, marcado pela miséria e exclusão.
A linguagem como reflexo da miséria
Marisa destaca como Graciliano Ramos utiliza a linguagem para retratar a pobreza e a falta de oportunidades. A limitada compreensão do menino sobre o mundo é um reflexo da falta de acesso à educação e à linguagem rica, mostrando como a miséria se manifesta também na restrição linguística.
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A necessidade de educação para todos
A educadora finaliza argumentando que a solução para essa realidade é a educação para todos. Investindo na educação infantil e fundamental, é possível construir uma sociedade mais justa e igualitária, onde todos tenham acesso à linguagem e possam se expressar livremente, conforme a canção de Gonzaguinha "O que é que é" sugere. O acesso à educação é fundamental para a autonomia e o desenvolvimento pleno de cada indivíduo.
