Para o prefeito de Ribeirão Preto, Duarte Nogueira, as aulas da rede municipal devem voltar a partir do dia 1º de julho
A pandemia trouxe inúmeros desafios para a educação, e as crianças da educação infantil (4 a 5 anos) foram as mais afetadas pela suspensão das aulas presenciais. Para elas, que estão dando os primeiros passos na alfabetização, a falta de interação e atividades lúdicas em sala de aula impactou significativamente o aprendizado.
Desafios do Ensino Remoto na Educação Infantil
O ensino remoto se mostrou repleto de obstáculos para pais e alunos. A conciliação das tarefas domésticas com o acompanhamento das atividades escolares tornou-se um grande desafio. Atividades online, muitas vezes por meio de telas, não conseguiam prender a atenção das crianças da mesma forma que as aulas presenciais, com suas atividades práticas e lúdicas. Mariana Garcia- Vilela, mãe de dois filhos pequenos, relata a dificuldade em conciliar os afazeres domésticos com o ensino remoto, descrevendo a confusão em lidar com as aulas gravadas e a necessidade de ser, simultaneamente, mãe e professora.
O Papel dos Pais e a Orientação Pedagógica
Talita, outra mãe, compartilha as dificuldades em engajar sua filha de 4 anos nas atividades online. A falta de interação e o pouco interesse da criança pela tela do computador demonstram a importância do contato presencial e atividades mais dinâmicas. A professora, contudo, tem buscado auxiliar com materiais concretos e atividades adaptadas para o trabalho individual da criança em casa. O psicólogo Saulo Batista destaca a necessidade de a escola direcionar a orientação pedagógica aos pais, transformando-os em educadores nesse período. Ele enfatiza a importância de rotinas curtas e atividades variadas para manter o engajamento das crianças.
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A prefeitura anunciou a retomada das aulas presenciais para 1º de julho, gerando expectativas sobre o plano de retorno e como as escolas irão lidar com as defasagens de aprendizagem causadas pelo período remoto. A volta às aulas presenciais é aguardada com ansiedade por pais e alunos, na esperança de que as crianças possam retomar o desenvolvimento pleno de suas habilidades e o convívio social tão importante para essa fase.
