Podem participar crianças de 6 à 11 anos; idealizadora do estudo Camilla Monti Oliveira explica os objetivos do artigo
Uma pesquisa inédita sobre memória visual infantil está sendo realizada na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (USP). Coordenada pela pesquisadora Camila Monte Oliveira, o estudo busca compreender o funcionamento da memória visual em crianças de 6 a 11 anos.
Objetivo da Pesquisa: Desvendando a Memória Visual Infantil
O estudo se concentra na memória visual, que difere da memória verbal. A pesquisa pretende avaliar como essa memória visual se desenvolve na faixa etária de 6 a 11 anos, período de significativas mudanças cerebrais. A hipótese é que a capacidade de armazenamento de informações visuais aumenta com a idade, e a pesquisa analisará a correlação dessa capacidade com outras habilidades cognitivas.
Metodologia: Uma Hora e Meia de Atividades
A participação na pesquisa envolve uma sessão de aproximadamente uma hora e meia, realizada em um único dia, no campus da USP. As atividades incluem tarefas com lápis e papel (desenhos e perguntas), além de uma tarefa computadorizada. Crianças com ou sem diagnósticos prévios podem participar.
Resultados e Implicações: Benefícios para o Desenvolvimento Infantil
Os resultados da pesquisa podem auxiliar na criação de novos instrumentos de avaliação e intervenção, contribuindo para o desenvolvimento de estratégias que estimulem a memória visual infantil. As descobertas também podem impactar métodos de ensino em sala de aula, levando a práticas pedagógicas mais eficazes. Para participar, basta entrar em contato pelo telefone (11) 97046-7315 ou pelo e-mail [email protected]. As sessões são agendadas para sábados e domingos.
A pesquisa representa um avanço significativo na compreensão do desenvolvimento cognitivo infantil, oferecendo insights valiosos para educadores e profissionais da saúde.
