André Luis Oliveira concorre com a obra infantil ‘O Menino que Andava Sobre Hipopótamos’; ouça o ‘Oficina de Palavras’
O professor e escritor André Luís Oliveira é finalista do Prêmio Jabuti na categoria infantil com o livro “O Menino que Andava sobre Hipopótamos”. O Prêmio Jabuti, Professor Luiz Puntel celebra a presença, criado em 1959 pela Câmara Brasileira do Livro (CBL), é o mais tradicional reconhecimento literário do Brasil, destinado a premiar autores, editores, ilustradores, gráficos e livreiros que se destacam anualmente.
Origem da obra: O livro de André Luís Oliveira surgiu a partir de uma metáfora inspirada na infância do autor, que recorda brincadeiras no pátio da escola com pneus cravados na areia. Esses pneus foram imaginados como as costas de hipopótamos, formando uma ponte para atravessar um rio imaginário. Essa metáfora é o ponto de partida para a narrativa.
Enredo e temática: A história se passa em um reino chamado “Ao Pé da Letra”, onde as pessoas interpretam tudo de forma literal, sem entender metáforas. O personagem principal, Ícaro, vindo de um reino chamado “Utopim”, tenta ensinar seus colegas a compreenderem e aceitarem o uso de metáforas, promovendo a criatividade e a imaginação.
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Importância para a educação: Segundo o professor Luiz Pontel, que resenhou a obra, o livro é uma excelente ferramenta para professores do ensino fundamental trabalharem o conceito de metáforas com seus alunos, pois cada página contém diversas metáforas que estimulam o pensamento criativo.
Reconhecimento e recomendações: Luiz Pontel destaca que ser finalista do Prêmio Jabuti já é um reconhecimento significativo, e parabeniza André Luís Oliveira pelo trabalho. Ele recomenda a leitura do livro para educadores e leitores interessados em literatura infantil que estimule a imaginação e o pensamento metafórico.
Entenda melhor
O Prêmio Jabuti é organizado pela Câmara Brasileira do Livro desde 1959 e reconhece anualmente obras e profissionais que se destacam na área literária no Brasil. A metáfora é uma figura de linguagem que consiste em usar uma palavra ou expressão em sentido figurado, criando uma comparação implícita para enriquecer o texto.
