Uma iniciativa pedagógica desenvolvida em Sales Oliveira, na região de Ribeirão Preto, ganhou destaque estadual ao unir conteúdo histórico, gamificação e engajamento dos alunos. A professora Giovana Machado de Carvalho, da Escola Estadual Capitão Getúlio Lima, foi reconhecida no Multiplica SP, programa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo que valoriza boas práticas pedagógicas na rede pública.

O projeto premiado consistiu em um escape room temático sobre a Guerra Fria, aplicado a alunos do 9º ano do ensino fundamental. A experiência rendeu dois reconhecimentos: um prêmio por boa prática pedagógica e um destaque geral entre os trabalhos apresentados na edição do programa.

Aula inovadora

A proposta transformou a sala de aula em um ambiente interativo, com desafios e enigmas relacionados ao conteúdo histórico da Guerra Fria. Para isso, a professora utilizou recursos simples, como TNT para escurecer o espaço, velas de LED, pistas espalhadas pelas mesas, caça-palavras e objetos que exigiam raciocínio lógico.

Durante a atividade, os alunos precisavam seguir uma sequência de pistas para “escapar” do ambiente, enquanto aprendiam conceitos e acontecimentos históricos. A ação foi aplicada em três turmas e contou com a participação ativa dos estudantes na montagem e na execução do jogo.

Engajamento dos alunos

Segundo a professora, o engajamento dos alunos foi um dos principais diferenciais do projeto. A metodologia permitiu que os estudantes compreendessem o conteúdo de forma prática, colaborativa e envolvente, estimulando o trabalho em equipe e a tomada de decisões.

A aluna Ana Júlia Rodrigues de Assis, de 15 anos, destacou que a aula fugiu do formato tradicional e ajudou a entender melhor a tensão entre os Estados Unidos e a União Soviética. Para ela, além do aprendizado histórico, a atividade contribuiu para o desenvolvimento de habilidades como cooperação e pensamento rápido.

Valorização docente

Para a professora Giovana Machado de Carvalho, o reconhecimento do Multiplique SP reforça a importância de estratégias pedagógicas adaptadas à realidade dos alunos, especialmente em um contexto marcado pela presença constante da tecnologia e da cultura digital.

Ela também ressaltou que a valorização do trabalho docente impacta não apenas a escola, mas toda a comunidade. Em uma cidade com cerca de 12 mil habitantes, o reconhecimento fortalece o vínculo entre a população e a escola pública, além de motivar professores e alunos a buscarem novas formas de ensino.

Educação pública

O programa Multiplique SP tem como objetivo identificar, reconhecer e compartilhar práticas pedagógicas inovadoras desenvolvidas em escolas estaduais paulistas. As experiências selecionadas são divulgadas como referência para outras unidades da rede.

A iniciativa desenvolvida em Sales Oliveira mostra como metodologias ativas e criativas podem contribuir para o aprendizado e para a formação dos estudantes, mesmo em disciplinas consideradas desafiadoras por muitos alunos.