‘Projeto Mais Vida’ atende jovens do 6° ao 9° ano do ensino fundamental com sintomas de ansiedade e depressão
O projeto Mais Vida, uma iniciativa conjunta das secretarias de Educação e Saúde de Ribeirão Preto, completa seis meses com resultados iniciais positivos no enfrentamento de transtornos como ansiedade e depressão entre alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. Implantado em cinco escolas, o programa já acompanhou 104 crianças e adolescentes e alcançou 140 pais e responsáveis, segundo a coordenação municipal de saúde mental.
Como o programa atua
Adaptado de uma experiência desenvolvida em Portugal, o Mais Vida atua com toda a comunidade escolar: estudantes, famílias e professores. A proposta é sensibilizar e capacitar esses públicos para a identificação precoce de sinais emocionais, promover estratégias coletivas de acolhimento e oferecer recursos de enfrentamento adequados à fase de desenvolvimento dos jovens. A coordenação enfatiza que a intervenção não mira apenas o indivíduo, mas o contexto em que ele está inserido, buscando fortalecer vínculos e a cooperação entre pares.
Resultados e avaliação
Dados da coordenadoria de saúde mental apontam que 30% dos alunos atendidos apresentaram redução significativa nos níveis de ansiedade e depressão. Além disso, 50% registraram aumento no repertório de estratégias saudáveis de enfrentamento, com destaque para o crescimento do suporte social — a percepção de ter a quem recorrer em momentos de dificuldade. As melhorias foram avaliadas por meio de escalas aplicadas antes e depois das intervenções, realizadas desde o início do programa, em atrássto do ano passado.
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Ampliação e próximos passos
Os responsáveis pelo programa avaliam que os resultados do piloto justificam a expansão do trabalho para outras escolas da rede municipal e estudam a possibilidade de, no futuro, estender a iniciativa em nível estadual. A equipe destaca a importância de envolver continuamente famílias e educadores para garantir identificação precoce e encaminhamento adequado das demandas de saúde mental entre crianças e adolescentes.
Ao consolidar práticas de apoio e prevenção dentro do ambiente escolar, o projeto busca não só reduzir sintomas imediatos, mas também promover condições para o desenvolvimento educacional e social dos alunos a médio e longo prazo.
