Ouça a reportagem da CBN Ribeirão com Marisa Fernandes
Em Altinópolis, uma iniciativa busca reduzir a violência escolar através de um projeto inovador que une escola, universidade e comunidade. A direção da escola Coronel Joaquim da Cunha implementou, há cinco meses, um programa com 50 alunos que apresentavam problemas de comportamento. Agora, a parceria com a USP de Ribeirão Preto promete fortalecer ainda mais essa ação.
Apoio Multidisciplinar e a Chegada da USP
Os alunos envolvidos no projeto já recebem acompanhamento de uma equipe multidisciplinar da Secretaria da Educação. A chegada de estagiários do curso de psicologia da USP, supervisionados pelo professor Antônio do Santos Andrade, visa intensificar o suporte. Segundo o professor, a ideia é que os estagiários atuem diretamente na escola, oferecendo assessoria e apoio em um momento delicado que afeta diversas instituições.
Mediação e Relações Interpessoais
A proposta é utilizar os estagiários como mediadores, auxiliando na resolução de conflitos e promovendo relações mais amigáveis entre os alunos. A equipe da USP supervisionará os estagiários, que estarão presentes no dia a dia da escola. A violência e as brigas são vistas como reflexo de dificuldades nas relações interpessoais, e o objetivo é criar um ambiente mais colaborativo e menos tenso.
Rede de Apoio Integrada
A secretária da educação, Maria de Lourdes de Castro Oliveira, foi quem buscou a parceria com a USP, visando melhorias no comportamento dos alunos. Conselheiros tutelares também participam do programa, reforçando a importância de uma rede integrada de atendimento. Maduca Lopes, consultora de conselhos tutelares, enfatiza a necessidade de efetivar a rede de atendimento à criança e ao adolescente, garantindo que cada setor atue com excelência e de forma coordenada.
Assistência Religiosa e Valores Morais
O projeto também conta com a assistência religiosa do pastor evangélico Marcos Franco, que atende tanto alunos quanto educadores. O pastor desenvolve um trabalho de aconselhamento, acompanhamento e orientação, buscando fortalecer os valores morais e a autoestima dos jovens, mostrando que a adolescência é uma fase de transição positiva.
A iniciativa representa um esforço conjunto para construir um ambiente escolar mais seguro e acolhedor, onde os alunos possam se desenvolver de forma plena.
