Retorno acontece com a manutenção dos protocolos sanitários e a pandemia ainda ativa; psicólogo analisa os desafios
O retorno às aulas presenciais na rede estadual de ensino de Ribeirão Preto, após quase um ano e meio de ensino remoto para 75 mil estudantes, apresenta desafios emocionais para alunos e professores. A volta não se configura como um retorno à normalidade pré-pandemia, mas sim uma transição gradual, com a manutenção de protocolos sanitários.
Adaptação ao novo cenário
Alunos e professores precisam se adaptar a um novo estilo pedagógico e a um ambiente escolar modificado pelas medidas de segurança. A rotina escolar, antes naturalizada, requer reorganização, impactando horários, lanches e atividades em sala de aula. A familiaridade com o ensino remoto, com a flexibilidade de horários e o ambiente doméstico, também influencia na readaptação.
Impacto emocional e a síndrome da Gaola
O medo da contaminação, a ausência de vacinação para adolescentes e a experiência de isolamento prolongado podem gerar ansiedade e receio nos alunos. A síndrome da Gaola, caracterizada pela aversão a sair de casa, pode ser exacerbada nesse contexto. A transição para o presencial pode causar ansiedade inicial, impactando o sono e a alimentação, mas com o tempo e o suporte adequado, a maioria das crianças se adapta. A busca por ajuda profissional é recomendada quando a ansiedade se torna incapacitante, afetando significativamente o sono, a alimentação e o comportamento.
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Desafios na ressocialização
O isolamento prolongado pode ter impactado as habilidades sociais de crianças e jovens. A reaprendizagem da convivência, da resolução de conflitos e da tolerância à frustração são cruciais. A retomada de atividades em grupo, a necessidade de compartilhar materiais e a lidar com diferentes opiniões são desafios que exigem paciência e adaptação. A experiência individual varia de acordo com o suporte familiar e o nível de isolamento vivenciado. Apesar dos desafios, a vontade de se socializar e a busca pela interação com amigos podem ser fatores positivos nesse processo.
O retorno às aulas presenciais é um desafio conjunto que requer a união de pais, professores e alunos. A paciência, a compreensão e o suporte mútuo são essenciais para superar as dificuldades e construir um ambiente escolar seguro e acolhedor, permitindo uma transição suave e um aprendizado efetivo.
