A divulgação das notas da última edição do Enem provocou forte reação de candidatos e professores, especialmente em relação às notas de redação. Muitos relataram queda significativa no desempenho em comparação há anos anteriores, o que gerou críticas ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), inclusive pela ausência de uma coletiva para explicar os resultados.

Na análise do professor Luiz Puntel, parte da insatisfação está ligada ao maior rigor anunciado pelo próprio Enem, sobretudo na avaliação do repertório sociocultural. Segundo ele, não basta citar filmes, livros ou obras conhecidas: é preciso que o repertório seja legítimo, pertinente ao tema e bem conectado ao argumento desenvolvido no texto, o que exige domínio da escrita e capacidade de interpretação.

O professor destaca ainda que a nota não é cumulativa e que bons resultados dependem de treino constante em leitura e produção textual. Apesar das críticas, candidatos bem preparados alcançaram notas elevadas. Para entender melhor o debate e as orientações para melhorar o desempenho, o convite é para ouvir o áudio completo da coluna.