Psicólogo Adriano Gosuen conversou com a CBN Ribeirão
Com as transformações tecnológicas e comportamentais atuais, Relação entre pais, filhos e escola, a relação entre pais, filhos, escolas e educadores está passando por grandes mudanças. O psicólogo Adriano Gozuen, especialista em adolescentes, ministrou uma palestra em Ribeirão Preto sobre o tema “Escola e Família, que relação é esta?” destinada às escolas públicas da região.
Uso da tecnologia e contato social
Adriano Gozuen destacou que a tecnologia veio para ficar, mas ainda não está claro se ela diminuirá ou aumentará os contatos reais entre os jovens. Ele citou o estudioso Pierre Lévy, que afirma que as pessoas que mais usam tecnologia também tendem a ter mais contatos reais. Embora a impressão inicial seja de que o contato real diminui, pois os jovens usam seus celulares juntos, mas comunicam-se mais no mundo virtual do que entre si, a frequência de contatos reais entre usuários de tecnologia pode ser maior do que entre os que não a utilizam.
Desafios da escola contemporânea: O psicólogo afirmou que o modelo escolar atual é baseado no século 19, anterior até ao rádio, e que a escola enfrenta o desafio de incorporar a tecnologia e os novos comportamentos no processo educativo. Segundo ele, a educação no Brasil apresenta falhas tanto no conteúdo quanto no ensino do convívio social, que é uma função constitucional da escola. Ele ressaltou que o Brasil está um pouco acima das escolas africanas em termos de ensino, o que considera um indicativo negativo.
Indisciplina nas escolas públicas e privadas: Sobre a indisciplina, Gozuen afirmou que ela ocorre tanto em escolas públicas quanto privadas, embora seja mais visível nas públicas. Ele sugeriu a criação de regras e combinados por meio de assembleias escolares semanais, onde os alunos discutem o andamento das atividades, comportamentos e problemas, como avanços indevidos entre meninos e meninas. Essas assembleias ajudam a diminuir comportamentos inadequados e promovem o respeito às normas.
Relação entre família e escola e a construção democrática: O psicólogo destacou que o Brasil tem uma história de relações não democráticas, o que dificulta o diálogo e a negociação de normas tanto em casa quanto na escola. Ele defendeu a construção democrática das regras, com a participação de todos, para facilitar o respeito e a convivência. Gozuen ressaltou que o conflito deve ser visto como uma oportunidade de solução e que é necessário enfrentá-lo com colaboração e cooperação.
Entenda melhor
Adriano Gozuen enfatiza a importância da adaptação da escola às novas tecnologias e comportamentos, bem como da construção de relações democráticas entre alunos, famílias e educadores para promover um ambiente educativo mais saudável e eficaz.
