Estudo é feito pela Firjan e avalia, de maneira geral, todos os mais de cinco mil municípios brasileiros; entenda mais!
A Firjan publica anualmente o Índice Firjan de Desenvolvimento Municipal (IFDM), Ribeirão Preto fica na 34ª posição, um estudo que avalia o desenvolvimento socioeconômico de mais de 5 mil municípios brasileiros em três áreas: emprego e renda, educação e saúde. Os indicadores variam de zero a um, sendo que quanto mais próximo do um, maior o desenvolvimento.
Em Ribeirão Preto, os índices ficaram entre bom e moderado, com destaque para a educação, que apresenta o desempenho mais preocupante. Desde o início do estudo, em 2013, a saúde melhorou, passando de moderado para bom, enquanto a educação permanece em nível moderado. O emprego também apresenta um comportamento mais regular no ranking entre as 645 cidades paulistas, com Ribeirão Preto ocupando a 34ª posição.
Origem e objetivo do IFDM: Márcio Felipe Afonso, especialista em estudos econômicos da Firjan, explica que o IFDM foi criado para mapear o capital humano no país, considerando não apenas a educação, mas também a saúde do trabalhador e a qualidade do emprego. O índice é construído a partir de quase 2 milhões de indicadores públicos oficiais, formando uma série histórica de 10 anos que permite atualizações anuais.
“A ideia é que os cidadãos e planejadores de políticas públicas possam acompanhar a evolução do desenvolvimento em seus municípios e usar o índice como uma ferramenta de controle democrático.”
Utilização prática do índice: O IFDM funciona como uma bússola para o desenvolvimento local, auxiliando prefeitos, governadores e parlamentares a transformarem os dados em políticas públicas concretas. Segundo Afonso, embora os números indiquem as áreas que precisam de melhorias, a execução das políticas é fundamental para promover avanços.
Desempenho de Ribeirão Preto: Em Ribeirão Preto, o índice de educação está próximo de 0,8, considerado moderado, enquanto emprego e saúde apresentam resultados melhores. Ao longo da última década, houve redução do abandono escolar e aumento das matrículas em tempo integral, mas o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) permanece baixo, especialmente no ensino fundamental. A taxa de repetência diminuiu no ensino fundamental, mas aumentou no ensino médio, o que contraria a tendência nacional.
“A infraestrutura escolar não é diretamente avaliada pelo IFDM, mas há uma correlação entre infraestrutura de qualidade e desempenho educacional.”
Desafios e perspectivas: O estudo não aponta soluções específicas, mas destaca a importância da participação da população e da mobilização dos municípios para enfrentar os desafios locais, que podem variar entre diferentes regiões. Afonso ressalta que não existe uma fórmula mágica para o desenvolvimento e que os indicadores devem servir como balizadores para o planejamento estratégico.
Apesar das dificuldades na área da educação, há avanços na saúde, que melhorou de moderado para bom nos últimos cinco anos em Ribeirão Preto, indicando possibilidades de progresso também na educação.
Entenda melhor
O IFDM é uma ferramenta técnica e neutra que permite o acompanhamento anual do desenvolvimento municipal, oferecendo dados que podem ser acessados publicamente para promover maior transparência e participação cidadã nas políticas locais.
