‘Quem Falta Faz Falta’ visa aumentar a frequência dos alunos nas instituições de ensino paulistas
A evasão escolar é um problema persistente que afeta o desenvolvimento de muitos jovens. Para combater essa questão, a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo tem implementado a campanha “Quem Falta Faz Falta” desde 2008. Recentemente, a secretaria intensificou suas ações, visando reduzir ainda mais o abandono escolar.
Redução do Limite de Faltas e Ações da Secretaria
Inicialmente, a legislação permitia a intervenção da escola após o aluno atingir 20% de faltas. No entanto, esse percentual foi reduzido para 10%, permitindo uma ação mais rápida e eficaz. Segundo a Secretaria da Educação, essa medida já resultou em uma diminuição de 81% na taxa de abandono na rede pública estadual. A dirigente regional de ensino, Simone Maria Loque, explica que a mudança na legislação permite que a escola entre em contato com os pais e parceiros tutelares assim que o aluno atinge os 10% de faltas bimestrais, buscando soluções em conjunto.
A Importância da Presença Escolar e o Papel dos Educadores
A frequência escolar é crucial não apenas para o aprendizado do conteúdo das disciplinas, mas também para o desenvolvimento social do aluno. A ausência da escola pode acarretar diversos problemas, tornando a presença em sala de aula um fator de proteção para a criança. Para o especialista em educação Osmar Alavarci, da USP, é fundamental que as escolas ouçam mais os alunos, criando um ambiente onde se sintam valorizados e parte integrante do processo educativo. Alavarci ressalta que muitos alunos não gostam da escola, mas são obrigados a frequentá-la, o que pode gerar tensões. A tarefa dos educadores é, portanto, conquistar esses alunos, mostrando a importância da escola em suas vidas.
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Iniciativas para Melhorar o Ambiente Escolar e a Autoestima dos Alunos
Escolas particulares têm implementado projetos que visam melhorar a autoestima dos alunos e torná-los mais engajados com o ambiente escolar. Um exemplo é o projeto “Agente do Bem”, que estimula as crianças a praticarem virtudes e valores morais. A criadora do programa, Lessiane Mael, explica que o projeto visa auxiliar as crianças nas relações interpessoais, ensinando-as a dividir e a colaborar. Outro projeto, o “Ajudante do Dia”, valoriza a atitude da criança em servir e ajudar o grupo, melhorando sua autoestima e senso de utilidade. A coordenadora psicopedagógica Marina Mazete destaca que as crianças gostam de ser úteis, principalmente para a professora, e o projeto proporciona essa oportunidade.
Essas iniciativas demonstram a importância de criar um ambiente escolar acolhedor e engajador, onde os alunos se sintam valorizados e motivados a frequentar as aulas.
