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A violência nas escolas de Ribeirão Preto, e no Brasil, tem se tornado uma preocupação crescente. Para entender melhor essa problemática, conversamos com o psicólogo Sérgio Codato, coordenador do Observatório da Violência da USP de Ribeirão Preto, e com o professor e pedagogo Júlio César Brandão, diretor do sindicato dos professores estaduais da Apeoesp.

O Abandono da Educação e a Falta de Estrutura

Sérgio Codato aponta para o longo período de falta de investimento nas escolas, tanto em infraestrutura quanto na preparação dos professores para lidar com conflitos. A ausência de mecanismos para que os alunos possam registrar queixas agrava a situação. Escolas que não aprendem com seus erros estão despreparadas para resolver conflitos, resultado da decadência do sistema educacional.

A Falência do Sistema e a Frustração dos Alunos

Júlio César Brandão complementa, descrevendo a situação como uma falência do sistema, resultado de 20 anos de políticas educacionais sem os investimentos necessários em estrutura. Essa falta de investimento gera uma geração praticamente perdida, com alunos frustrados e sem perspectivas positivas na escola. A tensão resultante muitas vezes explode em agressões, que se tornaram constantes, embora nem sempre visíveis para a sociedade.

A Perda da Autoridade do Professor e a Necessidade de Novas Abordagens

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 universalizou o acesso à escola, mas também desorganizou os mecanismos de controle do professor. A perda da autoridade, a falta de instrumentos como notas de comportamento e a progressão continuada contribuíram para um ambiente onde o professor enfrenta dificuldades em manter a ordem. É crucial investir na inclusão digital dos professores e em novas formas de controle dinâmico, baseadas em atividades e no relacionamento afetivo com os alunos, mostrando que a educação é um investimento no futuro.

O Impacto da Tecnologia e a Necessidade de Investimento

A acessibilidade à informação via internet também desafia a autoridade do professor, que muitas vezes é visto como menos atualizado pelos alunos. É essencial investir em tecnologia nas escolas, como lousas digitais e acesso à internet, para engajar os alunos e criar um ambiente de aprendizado mais dinâmico e relevante. Rádios comunitárias nas escolas são um exemplo de como a tecnologia pode gerar engajamento e participação.

Desigualdade e a Importância da Gestão Participativa

A desigualdade social se reflete na educação, com quem pode pagar tendo acesso a escolas particulares com infraestrutura de ponta, enquanto a maioria é relegada a uma educação de terceira. A gestão da escola também desempenha um papel crucial. Escolas com gestão participativa, que valorizam o coletivo, tendem a ter professores mais motivados e alunos e pais mais engajados. A falta de mecanismos de denúncia e a cultura do silêncio entre os alunos também dificultam a resolução de conflitos.

Em última análise, a violência nas escolas é um reflexo de problemas mais amplos na sociedade e no sistema educacional. Solucioná-la requer investimento, novas abordagens pedagógicas e uma gestão escolar mais participativa.