Onze estudantes da rede pública foram selecionados para representar o estado em um intercâmbio educacional em Portugal por meio do projeto Era Uma Vez Brasil. A viagem está prevista para novembro e faz parte da terceira etapa da iniciativa, que promove atividades sobre a formação histórica do país.
Ao longo do ano, alunos e professores participaram de um processo de formação e produção de histórias em quadrinhos com o tema “Quem conta a nossa história?”, abordando a contribuição dos povos indígenas e afro-brasileiros para a construção do Brasil.
Seleção
O projeto começa com a capacitação de professores de História da rede pública, que desenvolvem o conteúdo em sala de aula com os estudantes.
Como primeira atividade, os alunos produzem histórias em quadrinhos sobre o tema proposto. Os 100 trabalhos com melhor avaliação avançam para uma etapa presencial, realizada durante uma semana das férias escolares, com oficinas e atividades voltadas à temática histórica.
Ao final dessa fase, os estudantes que mais se destacam pelo engajamento são escolhidos para participar do intercâmbio em Lisboa.
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Segundo a produtora do projeto Lorrayne Albernaz Domingues , a seleção leva em consideração a capacidade de análise crítica dos participantes, a criatividade na construção das histórias e a elaboração de uma narrativa consistente, relacionando os conteúdos históricos ao cotidiano dos alunos.
Intercâmbio
A viagem reúne estudantes e professores de três estados brasileiros durante dez dias em Portugal.
Além de visitar palácios, museus e outros espaços ligados à história entre Brasil e Portugal, os participantes também conhecem escolas portuguesas, onde compartilham com alunos do 8º ano os conhecimentos desenvolvidos ao longo do projeto.
O roteiro ainda inclui visitas a bairros sociais, proporcionando reflexões sobre as relações históricas entre os dois países e o processo de colonização.
Transformação
De acordo com a organização, o intercâmbio tem impacto no desenvolvimento pessoal e acadêmico dos participantes.
O retorno das escolas e das famílias aponta mudanças no comportamento dos estudantes, que passam a demonstrar mais confiança, participação em sala de aula e senso crítico após a experiência.
Outro aspecto destacado é a troca cultural com os estudantes portugueses. Apesar de compartilharem a mesma língua, as diferenças de vocabulário e de perspectivas sobre a história contribuem para ampliar o aprendizado e enriquecer a experiência dos participantes.
