A Escola Municipal Salvador Marturano, no bairro Parque Ribeirão Preto, em Ribeirão Preto, ganhou uma nova sala de leitura voltada ao incentivo da educação e da formação de leitores entre os estudantes da rede pública.
Batizado de Sala de Leitura Cecília Meirelles, o espaço foi viabilizado por meio de leis de incentivo fiscal e contou com apoio da iniciativa privada. A gerente de controladoria, Juliana Fernandes, explicou que o projeto surgiu após visitas a outras bibliotecas apoiadas na região.
Segundo ela, a proposta chamou a atenção da diretoria da empresa pelo impacto social da leitura no desenvolvimento das crianças e da comunidade escolar.
Incentivo à leitura
De acordo com Juliana, o espaço que hoje abriga a biblioteca era utilizado anteriormente como depósito de materiais e entulhos dentro da escola. Após o desenvolvimento do projeto, o ambiente foi completamente transformado para receber os alunos.
Ela afirmou que acompanhar o contato das crianças com o novo espaço de leitura foi uma experiência gratificante para todos os envolvidos no projeto.
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A iniciativa também contou com participação da Feira do Livro, responsável pela execução da estrutura da biblioteca dentro da unidade escolar.
Leis de incentivo
A gerente destacou que o projeto foi realizado por meio de leis de incentivo fiscal, mecanismo que permite às empresas direcionarem recursos para iniciativas sociais aprovadas previamente pelos órgãos públicos competentes.
Segundo ela, existem projetos municipais, estaduais e federais, todos submetidos a processos de aprovação e fiscalização antes do recebimento dos recursos.
Juliana ressaltou ainda que muitas empresas deixam de participar desse tipo de iniciativa por desconhecimento sobre o funcionamento das leis de incentivo e sobre a segurança jurídica dos processos.
Novos projetos
A empresa informou que pretende ampliar o apoio a projetos semelhantes em outras cidades onde mantém atuação, incluindo Ribeirão Preto, Barretos, Araçatuba e municípios de Minas Gerais. A intenção é continuar investindo em iniciativas ligadas à educação e ao desenvolvimento das comunidades locais.
Para Juliana, além da organização financeira e burocrática necessária, o principal resultado é perceber o impacto direto das ações na vida das crianças e estudantes atendidos.
