A volta às aulas e o uso da inteligência artificial por estudantes são os temas da coluna Mundo Digital. O professor Eduardo Soares comenta o caso de um docente universitário que identificou o uso da IA por grande parte da turma e explica que o principal desafio não é descobrir quem utiliza a ferramenta, mas compreender como ela está sendo empregada no processo de aprendizagem.
Durante a conversa, o especialista afirma que a inteligência artificial deve ser encarada como uma ferramenta de apoio, e não como substituta do pensamento crítico. Segundo ele, o uso da tecnologia para copiar integralmente um trabalho caracteriza uma prática antiética, enquanto sua utilização para pesquisa, organização de ideias e revisão de textos pode contribuir para o aprendizado.
A coluna também aborda os desafios enfrentados por professores, alunos e famílias diante da popularização da IA e defende a adoção de avaliações que valorizem a argumentação, a resolução de problemas e o desenvolvimento do raciocínio.
Ouça a íntegra da coluna Mundo Digital.
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